«Покажи где у тебя»
Цель: упражнять детей в умении ориентироваться на собственном теле, при словесном обозначении активно использовать соответствующие пространственные термины.
Воспитатель дотрагивается (или поднимает) до какой-либо части тела и называет ее( это моя правая рука), и просит показать ребенка такую же на своем теле. Игра продолжается по кругу со всеми детьми.
«Солнышко»
Цель: формировать знания о месте расположения частей тела, умение ориентироваться на собственном теле
Детям предлагается схематическое изображение лица человека с ориентиром нос. Воспитатель предлагает расположить недостающие части лица на рисунке. Дети проговаривают, что они делают.
«Аист»
Цель: учить понимать словесные указания в определении правой и левой стороны на собственном теле.
Игровое правило: Аист отвечает после того, как дети «спросят у него дорогу». Дети выполняют движения в соответствии с текстом.
Ход игры: дети хором обращаются к ведущему – Аисту:
-Аист, аист, длинноногий, покажи домой дорогу.
Ведущий – аист отвечает и показывает движения, а все остальные дети их повторяют:
- Топай правою ногой, топай левою ногой, снова правою ногой, снова левою ногой, после правой ногой, после левою ногой, вот тогда придешь домой.
«Танец «Буги-вуги» под пение
Цель: учить ориентироваться на своем теле, повторять движения за воспитателем, развития внимания, памяти.
- Ручку правую вперед, а потом ее назад
- И опять ее – вперед, и немного потрясем.
- Мы танцуем Буги-Вуги, поворачиваем в круге,
- И в ладоши хлопаем вот-так –Хлоп-хлоп!
Далее части тела меняются (руку левую вперед, ногу и т.д)
«Где правая, где левая?»
Цель: учить понимать словесные указания в определении правой и левой стороны. Развивать быстроту мышления.
Ход игры. Играющие делятся на две команды и выстраиваются в два ряда. По сигналу идут в противоположные стороны. По команде «налево» или «направо» играющие поворачиваются в соответствующую сторону и останавливаются. Кто ошибается – выходит из игры, а игра продолжается. Выигрывает та команда, у которой меньше детей выбыло из игры.
Игру можно проводить и на улице.
«Части тела»
Цель: упражнять детей ориентироваться на собственном теле, при словесном обозначении активно использовать соответствующие пространственные термины.
Ход игры. Один из игроков дотрагивается до какой либо части тела своего соседа, например, до левой руки. Тот говорит «это моя левая рука». Начавший игру соглашается или нет. Игра продолжается по кругу.
«Лицом друг к другу»
Цель: упражнять в умении ориентироваться на собственном теле и стоящего напротив товарища, при словесном обозначении активно использовать соответствующие пространственные термины.
Стоя попарно лицом друг к другу, определить сначала у себя, затем у товарища левый глаз, правое ухо и т.д.
